‘‘Mariatou Koné donne la parole aux directeurs d’écoles primaires, une première jamais vue du Ministère de l’Éducation saluée’’
Par Sofiane Lorofolo Amine
Abidjan, 27 novembre 2025 — Pour la première fois en Côte d’Ivoire, un Ministre de l’Éducation consacre un échange exclusivement dédié aux directeurs d’école. Un geste qualifié d’« historique » par la coordination nationale, reçue ce jeudi par la Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, Professeur Mariatou Koné, dans les locaux de la Direction des Examens et Concours (DECO).
Cette rencontre s’inscrit dans la stratégie de dialogue permanent instaurée par la Ministre depuis sa prise de fonction, visant à rapprocher l’administration centrale des acteurs de terrain.
« Une première dans l’histoire de notre système éducatif »
Le président de la coordination, Étienne N’Guessan, a salué un moment inédit :
« C’est une première dans notre pays. Jamais auparavant un Ministre de l’Éducation n’avait consacré ainsi un moment exclusif aux directeurs d’école, ces femmes et ces hommes qui assurent le fonctionnement quotidien du primaire dans toutes les contrées de la Côte d’Ivoire. »
Pour les directeurs, longtemps considérés comme les « oubliés » de la chaîne éducative, cette audience marque une reconnaissance officielle de leur rôle central.
Exemplarité, discipline et protection des parents d’élèves
Face à ses interlocuteurs, la Ministre Mariatou Koné a rappelé les exigences liées à leur statut. Qualifiant les directeurs d’école de « fondement du système éducatif » et de premiers gestionnaires pédagogiques, elle a insisté sur la nécessité d’incarner leurs fonctions « avec dignité ».
Elle a notamment rappelé : « l’obligation de respect strict de la gratuité de l’école, la responsabilité d’épargner les parents de toute charge induite, le respect de la hiérarchie et des procédures administratives, la nécessité d’assurer une gestion rigoureuse et exemplaire des établissements ».
Doléances examinées par les services techniques
La coordination a également présenté un ensemble de doléances liées aux conditions d’exercice, aux besoins logistiques et aux préoccupations administratives. Selon le MENA, des instructions ont été données aux directions centrales afin : « d’analyser les requêtes relevant du ministère, et d’initier des actions auprès des ministères techniques pour les points dépassant son champ de compétence.
Un signal fort pour la gouvernance scolaire
Avec cette rencontre, la Ministre envoie un message de considération à une catégorie d’acteurs souvent en première ligne dans les défis du système éducatif : congestion des écoles, discipline scolaire, gestion des effectifs, application de la gratuité, relations avec les communautés éducatives.
Elle réaffirme par la même occasion sa volonté d’une administration plus proche, plus attentive et plus exigeante.
